Jaka edukacja przyszłości?

Komisja KRBR ds. szkoleń oraz Centrum Edukacji PIBR po raz czwarty zaprosiły na dyskusje o kluczowych aspektach edukacji biegłych rewidentów w gronie ekspertów, przedstawicieli władz regionalnych oddziałów, firm szkolących, wykładowców, trenerów, praktyków i teoretyków. Konferencję odwiedziły także przedstawicielki Ministerstwa Finansów.

Konferencję otworzyli Krzysztof Burnos, prezes KRBR, i Ewa  Sowińska, wiceprezes KRBR. – „To, jaki wpływ ma nasza konferencja na kształt edukacji i doskonalenia zawodowego biegłych rewidentów można prześledzić na przykładzie kompetencji miękkich” – mówiła Ewa Sowińska – „Kiedy spotykaliśmy się po raz pierwszy, to wciąż było dość abstrakcyjne pojęcie. Po co audytorowi takie fanaberie? A teraz szkolenia z komunikacji czy negocjacji są stałym i coraz częściej wybieranym elementem programu doskonalenia zawodowego”.

Obecne w wystąpieniach Krzysztofa Burnosa i Ewy Sowińskiej wątki innowacji i nowych kompetencji znalazły kontynuację u szkoleniowych praktyków: Anny Dąbrowskiej, Grzegorza Nawrockiego i Roberta Kroola, którzy podzielili się swoimi przemyśleniami o tym, jak będzie wyglądało doskonalenie zawodowe i rozwój osobisty w najbliższej przyszłości. Pierwszą część wydarzenia zamknęła interaktywna prezentacja gościa specjalnego: Zuzanny Skalskiej, analityczki trendów i innowacji. Ekspertka podkreśliła rosnące przenikanie odległych do niedawna branż, a także integrację procesów nauki i pracy. Zwróciła też uwagę na kluczowe znaczenie jakości edukacji, a zwłaszcza kompetencji osób szkolących – ważniejszych niż szczegóły programu czy materiałów szkoleniowych. Zuzanna Skalska zaprezentowała także dziesięć najważniejszych „kompetencji przyszłości”, a jej słuchacze, podzieleni na odpowiednie grupy, dokonali ich ewaluacji pod kątem swoich wykonywanych zawodów.

W drugiej części Paweł Tyszer, dyrektor Centrum Edukacji PIBR, zaprezentował statystyczne podsumowanie roku 2018. W danych wyraźnie widać rosnący odsetek przeszkolonych biegłych rewidentów przy mniejszych, a więc bardziej efektywnych grupach szkoleniowych, a także wzrastającą popularność e-learningu.

Fotorelacja